Funciones ejecutivas5 a 6 años 10-15 min

Puzle de secuencias: ¿qué va primero?

Ordenación temporal de tarjetas de una acción cotidiana

Actividad de funciones ejecutivas donde el niño ordena 3-4 tarjetas ilustradas que representan pasos de una acción cotidiana para reconstruir la secuencia lógica.

Objetivos

Desarrollar razonamiento secuencial, planificación y comprensión de relaciones causa-efecto.

Materiales

Sets de 3-4 tarjetas ilustradas (mínimo 4 secuencias), plastificadas, con números en reverso para autocorrección.

Desarrollo

Inicio con secuencias familiares (rutinas propias) antes de avanzar a otras. Posibilidad de pista en primera tarjeta. Siempre "contar la historia" tras ordenar.

Adaptaciones

🔇 Sordera: Tarjetas visuales; contar historia en lengua de signos o señalando. 🗣️ Sin habla / sordomudo: Actividad completa resoluble sin lenguaje oral. ♿ Silla de ruedas: Bandeja con separadores fijos para que las tarjetas no se deslicen. 💪 Falta de un brazo: Tablero con ranuras numeradas para insertar tarjetas deslizando con una mano.

Beneficios

Planificación, razonamiento causal, comprensión narrativa, atención al detalle.